Outils pour les professionnel.les

Des outils d’éduc-sex adaptés aux personnes qui ont un handicap visuel

« Les gens ont tendance à penser que les personnes qui vivent avec des handicaps physiques sont asexuelles, comme des enfants et n’ont pas besoin d’éducation à la sexualité. » (Murphy &Young, 2005) Loin de cette conception capacitiste (validiste), les recherches montrent que ceux et celles qui ont un handicap visuel ont le même taux d’activité sexuelle que les personnes voyantes, même si l’initiation des relations est un peu plus tardive en moyenne (ce qui s’expliquerait par un isolement social accru). Ces personnes sont aussi plus à risque de vivre une agression

Les mains dans la vulve. Article du Dr Kpote avec un caméo de SEX-ED +

Cet article est paru dans le magazine Causette de janvier 2020. Il a par la suite été publié sur le blogue du Dr Kpote, Monsieur sexuel. Forcément quand j’ai reçu l’invitation d’une médiathèque dans le Rhône pour une soirée d’échanges sur la sexualité et les ados, en pleine semaine de promo du Beaujolais Nouveau, j’ai présumé que ma petite virée au pays de Guignol aurait peut-être un goût de banane. D’ailleurs, j’ai eu une pensée pour cette scène de Sex Education où Eric se mue en prof de fellation pour

Imprimez votre propre clitoris!

Savez-vous que c’est en 2016 seulement qu’a été créée la première modélisation d’un clitoris?! Et qu’il a fallu que ce soit une chercheure indépendante qui y consacre bénévolement une année de sa vie? Incroyable. Heureusement, grace au travail d’Odile Fillod, soutenue par Philippe Cosentino et le Carrefour numérique de la cité des sciences à Paris, le modèle de clitoris est aujourd’hui accessible à tous et toutes pour l’impression 3D. Comment faire? C’est facile, on vous explique. Trouver le bon fichier. Il existe actuellement 3 fichiers de clitoris sur le web.

LA REPRÉSENTATIVITÉ EST IMPORTANTE!

Vulve-peinte- peau brune

Afin de répondre aux demandes d’éducateurs et éducatrices à la sexualité, SEX-ED + développe de nouveaux outils qui représentent des couleurs de peaux réalistes, non blanches. *** Depuis le début du projet il y a deux ans, la politique de SEX-ED + a été de ne pas produire d’outils pédagogiques avec des couleurs de peaux réalistes. En effet, on pense qu’il est tout à fait possible de parler d’anatomies génitales tout en utilisant des reproductions vertes, mauves ou jaune vif…La crainte était que des outils aux couleurs de peaux réalistes

Pénis!

Kit diversité de pénis- en érection- Modèles 1,2 et 3- Silicone

Il y en a de toutes les tailles, de toutes les formes et lorsque SEX-ED + les fabrique, de toutes les couleurs de l’arc en ciel. SEX-ED + moule des organes génitaux pour en faire des outils destinés aux professionnel.le.s de la santé et de l’éducation sexuelle. Ceux-ci peuvent être utilisés pour parler d’anatomie, de stimulation, de plaisir, de pratiques plus sécuritaires, d’image corporelle, etc. Plusieurs kits sont actuellement disponibles: Kit de 2 pénis de taille moyenne, en silicone, moulé sur humain cis dyadique (au repos et en érection) Kit

Outils d’intérêt pour les éducatrices et éducateurs à la sexualité (3)

Connaissez-vous l’organisme Gender creative kids/ Enfants transgenres? Si non, il n’est pas trop tard et vous pouvez aller leur donner de l’amour sur les réseaux sociaux pour les remercier d’avoir développé l’incroyable jouet transgenre Sam. Bien entendu, une fois qu’on a découvert cet outil, on le veut, là-là-maintenant-tout de suite. Mais il n’est pas encore disponible pour le public. Pourquoi? Parce que la campagne de financement n’a pas atteint son objectif. Si vous avez une usine de fabrication, beaucoup d’argent ou de ressources pour faire avancer ce projet, s’il vous

Outils d’intérêt pour les éducatrices et éducateurs à la sexualité (2)

Les outils présentés aujourd’hui viennent de Genève, en Suisse, plus pécisément du pôle Sciences, sexes et identités du Bioscope de l’Université de Genève. En collaboration avec la chercheure Française Odille Fillod, ils et elles ont publié en mars 2019 des planches anatomiques qui intègrent de façon égalitaire les organes analogues des systèmes reproducteurs masculins et féminins, sont basées sur les connaissances scientifiques les plus récentes sur les organes génitaux, intègrent des aspects d’anatomie et physiologie liés à la fonction sexuelle et non seulement à la fonction reproductive, intègrent les notions

Le plaisir et l’éducation à la sexualité

Quelle est la raison pour laquelle on choisit de s’engager dans une relation sensuelle, sexuelle ou érotique avec une (des) autre(s) personne(s)? Dans la grande majorité des cas, la réponse est: parce que c’est le fun. Parce qu’on éprouve du désir, parce qu’on est la recherche d’une gratification physique et émotionnelle, parce qu’on veut partager une intimité et une proximité avec un autre être humain. C’est une expérience universelle, quels que soit notre âge, notre identité, nos attirances. Pourtant, le désir et le plaisir sont les grands absents des contenus

Outils d’intérêt pour les éducatrices et éducateurs à la sexualité (1)

Il existe présentement trois modèles de clitoris imprimables en 3D. Mais seulement un est anatomiquement correct, selon les connaissances scientifiques actuelles. Le premier modèle (à gauche sur la photo) a été créé par Odile Fillod et Mélissa Richard de la Cité des sciences et de l’industrie à Paris. Ce modèle a ensuite été amélioré par O.Fillod et P.Cosentino (au centre). C’est à l’heure actuelle la représentation plus réaliste du clitoris. Le troisième modèle ( à droite) a été créé par Amy Stenzel pour le projet Vulvacademy mais n’est pas représentatif

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